《足球》教学大纲
发布人:刘璐  发布时间:2017-05-06   浏览次数:13

足球》教学大纲

男子足球(1

  

课程名称(中文/英文): 男子足球Football For Boys

课程编号:89099288909930

学分:1学分

学时:总学时32

学时分配:讲授学时:30考试学时:2

课程负责人:戚明

  

一、课程简介

本课程是为一、二年级本科生开设的人文综合课程,是一、二年级本科生的公共必修课程。通过本课程学习,使学生较全面了解足球运动的基本理论知识,掌握足球的基本技术、技能和战术;掌握足球运动规则和裁判法并能在实践中加以运用,培养学生成为学校群体活动的骨干;全面有效地提高学生的身体素质,增进健康,促进学生身心全面发展;培养学生集体主义精神以及团结协作,勇于进取的思想品质;培养学生树立正确的体育道德观、终身体育观。

足球运动被称为世界第一运动。它是一项以脚为主支配球,两队相互对抗、激烈而富有魅力的球类运动,深受当代大学生的喜爱。参加足球运动可以有效的提高人体的耐力、灵敏性和协调性,促进心肺功能,同时培养青少年自信、勇敢、果断、团队合作等优良的心理素质。

本课程主要讲授足球运动的基本理论知识、基本技战术、规则和裁判法。介绍足球运动在国际和国内发展的最新动态与趋势。

一、Course introduction.

This course is a comprehensive course for one or two year undergraduates. It is a public compulsory course for students of grade one or two. Through the course study, the students understand the basic theoretical knowledge of football, master the basic skills,and tactics of football; master the football rules and the referee method and can be used in practice, training students to become the backbone of the school community activities; improving the physical quality of the students, improve health, promote the all-round development of the students; to cultivate students' spirit of collectivism and solidarity, enterprising ideological quality; cultivating students' correct sports moral concept and the concept of lifelong sports.

Football is known as the world's first sport. It is a foot dominated by the ball, the two teams against each other, intense and full of charm of ball games, by contemporary college students love. Participate in football can effectively improve the body's endurance, flexibility and coordination, promote heart and lung function, while cultivating young people self-confidence, courage, determination, teamwork and other excellent psychological quality.

This course mainly teaches the basic theoretical knowledge, basic techniques and tactics and rules of the football game,and the football in the latest developments and trends of international and domestic development.

  

二、教学内容

(一)理论部分

1. 足球运动概述

1)足球运动的特点、作用与社会影响

2)现代足球运动的起源、发展与现状简介

2. 足球竞赛规则

介绍足球竞赛规则的基本精神

3. 足球技术分类及分析

1)足球技术在足球运动中的地位与作用

2)技术动作(踢、运、接)分析

4. 足球战术分类及分析

1)进攻战术

2)防守战术

3)比赛阵型

(二)实践部分

技术部分

1. 控球技术

1)脚掌及脚内外侧、脚背内侧等部位的扣、拨、推、拖球动作

2)双脚脚背部位为主的颠球动作

2. 运球及运球假动作技术

1)直线运球:用正脚背推球的直线运球

2)曲线运球:用脚内侧、脚外侧以及脚背内侧推拨球的曲线运球

3. 踢球技术

1)脚内侧踢地滚球

2)脚背内侧踢球

3)正脚背踢球

4. 接球技术(接空中球、反弹球均用手抛球)

1)脚内侧接地滚球

2)前脚掌接反弹球

5. 其它技术

1)头顶球

2)迎面抢截

6.守门员技术(介绍)

1)接球

2)开球

战术部分

1. 摆脱与跑位

1)甩掉对手、接应支援同伴

2)扯动与插入、回撤反切等

2. 选位与盯人

1)选位的基本原则与方法

2)盯人的基本位置与不同情况下的盯人方法

3. 传球和射门

1)直传、斜传球

2)横传、回传球

3)传脚下球与传空位球

4)短传与长传

5)传、射地滚球与空中球

6)各种脚法的射门、运动中射门、对抗中射门

4.“二过一”配合

1)斜传直插二过一配合

2)直传斜插二过一配合

3)踢墙式二过一配合

5. 成队战术

1)边路进攻

2)中路进攻

3)混合防守

4)定位球攻守战术介绍:中圈开球、掷界外球、球门球、角球、任意球

裁判实践

1)主裁判、助理裁判、第四官员的职责和裁判方法

2)裁判员的宣判、记分表的记录方法

教学目标:掌握踢、控、运、等足球运动的基本技术和进攻及防守中的基本战术和打法类型。提高一般和专项身体素质,增进学生的体质健康水平,并提高学生锻炼的积极性和自觉性。

教学时数分配比例

序号

项目

课时

百分比

备注

1

理论

4

12.5

  

2

专项

16

50

  

3

素质

6

18.75

  

4

欣赏

2

6.25

  

5

考核

2

6.25

  

6

机动

2

6.25

  

  

总计

32

100

  

  

三、教学基本要求

1.理论方面:通过理论教学,使学生对足球运动的起源与发展、基本技术、战术以及比赛规则、竞赛规则、竞赛组织编排、裁判方法等有较全面的了解,并能应用于实践。

2.技术方面:重点掌握足球运动的基本技术(踢、控、运、颠、抢截)。在教学中以单项技术为主要教材,综合技术为一般教材,通过原地模仿、场地练习提高学生的基本技术。

3.战术方面:重点掌握足球战术中的摆脱与跑位、选位与盯人、传球和射门、“二过一”配合等内容。注重在教学实践中培养学生战术意识。

4.素质方面:注意一般身体素质与专项身体素质紧密结合,贯穿教学始终。全面发展学生身体素质,增强体质。

5.执行大纲的措施和建议

(1) 教师应严格执行大纲,按统一教学进度进行教学,保证大纲、进度、教案与讲稿一致。

(2) 理论课讲授的内容重点要突出,培养学生的动手操作能力。

(3) 在实践课中,要注重培养学生的实战能力和裁判能力。

(4) 教研室要定期的进行教法研究,经常总结教学经验和不足。

  

四、教学方法

 本课程实行递进式教学,即按照课程性质和由易到难的规律将整个课程按照表1内容结构划分为十一个章节,每个章节再由理论授课、技战术实践、身体素质练习等方式构成。教学方法主要以教师的讲解和示范以及学生的练习为主。

本课程采用的教学媒体主要有:文字教材(包括主教材和学习指导书)、音像教材(录象带、光盘)、课件、体育场地器材(包括主讲老师对本课程理论和实践内容的系统讲授,还有重要内容的视频演示与电子教学幻灯片)以及网上辅导(主要采用E-MAILBBS等形式)。其中音像教材和电子教学幻灯片的教学时间安排在开学第一次课和其它雨雪天无法进行实践课教学时进行。

本课程为考核课程,考核主要采用理论知识考试、技战术和身体素质评定的方式,考试范围涵盖所有讲授的理论及实践内容,其中实践内容的考试包括达标和技评两部分。考试内容应能客观反映出学生对本门课程理论知识、技战术和身体素质的掌握程度,对有关理论和实践内容的理解、掌握及综合运用能力。其中理论部分占总分的20%,实践部分占总分的60%,平时成绩占总分的20%

考核方法以及成绩评定

考核内容

项目

分数

达标

技评

理论部分

足球运动基本知识

20

  

  

实践部分

脚内侧传接球脚背内侧传球、运球绕杆、颠球选择二项

40

5

5

5

5

身体素质

20

1000米跑

平时成绩

考勤、学习态度

20

-------

总分

100

-------

考核内容及细则

1.理论部分(开卷)

1)足球运动概述(2)足球技战术分类(3)足球竞赛规则裁判法(2)足球课的感想

2.实践部分

1)脚内侧传、接球

方法:两人相距10米左右,用脚内侧传、接地滚球。

要求:踢球动作规范,传球准确。接球要把球停在自己的控制范围内。

评分方法:达标满分为15分,即两人在30秒时间内传球20个回合;技评满分为5分,其中技术动作准确、效果好5分,较好4分,一般3分,较差2分,差1分。

2)脚背内侧传、接球

方法:两人相距25米左右,用脚背内侧传空中球。

要求:踢球动作规范,传球准确。接球要把球停在自己的控制范围内。

评分方法:达标满分为15分,即传球者将球传到接球者脚下1米范围内;技评满分为5分,其中技术动作准确、效果好5分,较好4分,一般3分,较差2分,差1

3)运球绕杆

方法:运球依次绕过6根相距1.2米的标志竿,然后射门。

要求:运球动作规范,不得碰触标志竿,并射门入网。

评分方法:达标满分为15分,即在没有失误的前提下,运球时间在7秒以内(碰触标志竿一次加1秒,射门失误加1秒);技评满分为5分,其中技术动作准确、效果好5分,较好4分,一般3分,较差2分,差1

4)颠球

方法:双脚脚背正面依次连续向上颠球。

要求:颠球动作规范,不得只用单脚进行颠球。

评分方法:达标满分为15分,即在没有失误的前提下,连续颠球30次;技评满分为5分,其中技术动作准确、效果好5分,较好4分,一般3分,较差2分,差1

3.平时成绩

1)考勤:旷课一次扣5分,请假一次扣2分,迟到或早退一次扣1分。

2)学习态度:根据学生的具体情况考核

  

五、参考教材和阅读书目

1现代足球》全国体育院校教材编写组,人民体育出版社,20006月,第1

2.《中国体育教练员岗位培训教材-足球》,杨一民主编,人民体育出版社,19976月,第1

3.《校体育与健康教程》朱柏宁,同济大学出版社,2005 6月,第3

  

六、本课程与其它课程的联系与分工

本课程和其它诸如乒乓球、羽毛球、篮球、健美操课程一样,同属于体育专项课程,是为一、二年级本科生开设的旨在使学生了解体育专项知识,掌握体育专项技术、技能和体育锻炼的手段、方法,提高体育专项水平,增强一般和专项身体素质的课程。

  

主撰人:戚

审核人:孔庆涛


  

  

男子足球(2

  

课程名称(中文/英文): 男子足球Football For Boys

课程编号: 89099298909931

学分:1学分

学时:总学时:32

学时分配:讲授学时:30考试学时:2

课程负责人:戚明

  

一、课程简介

本课程是为一、二年级本科生开设的人文综合课程,是一、二年级本科生的公共必修课程。通过本课程学习,使学生较全面了解足球运动的基本理论知识,掌握足球的基本技术、技能和战术;掌握足球运动规则和裁判法并能在实践中加以运用,培养学生成为学校群体活动的骨干;全面有效地提高学生的身体素质,增进健康,促进学生身心全面发展;培养学生集体主义精神以及团结协作,勇于进取的思想品质;培养学生树立正确的体育道德观、终身体育观。

足球运动被称为世界第一运动。它是一项以脚为主支配球,两队相互对抗、激烈而富有魅力的球类运动,深受当代大学生的喜爱。参加足球运动可以有效的提高人体的耐力、灵敏性和协调性,促进心肺功能,同时培养青少年自信、勇敢、果断、团队合作等优良的心理素质。

本课程主要讲授足球运动的基本理论知识、基本技战术、规则和裁判法。介绍足球运动在国际和国内发展的最新动态与趋势。

一、Course introduction.

This course is a comprehensive course for one or two year undergraduates. It is a public compulsory course for students of grade one or two. Through the course study, the students understand the basic theoretical knowledge of football, master the basic skills,and tactics of football; master the football rules and the referee method and can be used in practice, training students to become the backbone of the school community activities; improving the physical quality of the students, improve health, promote the all-round development of the students; to cultivate students' spirit of collectivism and solidarity, enterprising ideological quality; cultivating students' correct sports moral concept and the concept of lifelong sports.

Football is known as the world's first sport. It is a foot dominated by the ball, the two teams against each other, intense and full of charm of ball games, by contemporary college students love. Participate in football can effectively improve the body's endurance, flexibility and coordination, promote heart and lung function, while cultivating young people self-confidence, courage, determination, teamwork and other excellent psychological quality.

This course mainly teaches the basic theoretical knowledge, basic techniques and tactics and rules of the football game,and the football in the latest developments and trends of international and domestic development.

  

二、教学内容

(一)理论部分

1. 足球运动概述

1)中国足球运动的发展与现状简介

2)世界杯及奥运会足球比赛简介

2. 足球竞赛规则

1)足球竞赛规则中十七章内容基本简介

2)重要规则条文(第一章、第十七章、第十二章)重点分析

3. 足球技术分类及分析

1)当今足球技术发展的主要特点

2)技术动作(运、顶、抢)分析

4. 足球战术分类及分析

1)进攻战术

2)防守战术

3)比赛阵型

(二)实践部分

技术部分

1. 控球技术

1)脚掌及脚内外侧、脚背内侧等部位的扣、拨、推、拖球动作

2)双脚脚背部位为主的颠球动作

2. 运球及运球假动作技术

1)直线运球:用正脚背推球的直线运球

2)曲线运球:用脚内侧、脚外侧以及脚背内侧推拨球的曲线运球

3)结合身体虚晃假动作以及下肢假动作的运球过人。

3. 踢球技术

1)脚内侧踢地滚球、空中球

2)脚背内侧踢球

3)正脚背踢球

4)踢弧线球

4. 接球技术(接空中球、反弹球均用手抛球)

1)脚内侧接地滚球、空中球

2)前脚掌接反弹球

3)胸部接球(挺胸式、收胸式)

5. 其它技术

1)头顶球

2)迎面抢截

3)掷界外球

6.守门员技术(介绍)

1)接球

2)扑球

3)开球

4)手抛球

战术部分

1. 摆脱与跑位

1)甩掉对手、接应支援同伴

2)扯动与插入、回撤反切等

2. 选位与盯人

1)选位的基本原则与方法

2)盯人的基本位置与不同情况下的盯人方法

3. 传球和射门

1)直传、斜传球

2)横传、回传球

3)传脚下球与传空位球

4)短传与长传

5)传、射地滚球与空中球

6)各种脚法的射门、运动中射门、对抗中射门

7)头球射门

4.“二过一”配合

1)斜传直插二过一配合

2)直传斜插二过一配合

3)踢墙式二过一配合

4)回传反切二过一配合

5)交叉掩护二过一配合

5. 成队战术

1)边路进攻

2)中路进攻

3)混合防守

4)定位球攻守战术介绍:中圈开球、掷界外球、球门球、角球、任意球

5)专项身体训练方法的介绍及耐力跑

裁判实践

1)主裁判、助理裁判、第四官员的职责和裁判方法

2)裁判员的宣判、记分表的记录方法

教学目标:掌握踢、控、运、顶等足球运动的基本技术和进攻及防守中的基本战术和打法类型。提高一般和专项身体素质,增进学生的体质健康水平,使学生具备进行自主锻炼和比赛的能力,并提高学生锻炼的积极性和自觉性。

教学时数分配比例

序号

项目

课时

百分比

备注

1

理论

4

12.5

  

2

专项

16

50

  

3

素质

6

18.75

  

4

欣赏

2

6.25

  

5

考核

2

6.25

  

6

机动

2

6.25

  

  

总计

32

100

  

  

三、教学基本要求

1.理论方面:通过理论教学,使学生对足球运动的起源与发展、基本技术、战术以及比赛规则、竞赛规则、竞赛组织编排、裁判方法等有较全面的了解,并能应用于实践。

2.技术方面:重点掌握足球运动的基本技术(踢、控、运、颠、抢截)。在教学中以单项技术为主要教材,综合技术为一般教材,通过原地模仿、场地练习提高学生的基本技术。

3.战术方面:重点掌握足球战术中的摆脱与跑位、选位与盯人、传球和射门、“二过一”配合等内容。注重在教学实践中培养学生战术意识。

4.素质方面:注意一般身体素质与专项身体素质紧密结合,贯穿教学始终。全面发展学生身体素质,增强体质。

5.执行大纲的措施和建议

(1) 教师应严格执行大纲,按统一的教学进度进行教学,保证大纲、进度、教案与讲稿一致。

(2) 理论课讲授的内容重点要突出,培养学生的动手操作能力。

(3) 在实践课中,要注重培养学生的实战能力和裁判能力。

(4) 教研室要定期的进行教法研究,经常总结教学经验和不足。

  

四、教学方法

 本课程实行递进式教学,即按照课程性质和由易到难的规律将整个课程按照表1内容结构划分为十一个章节,每个章节再由理论授课、技战术实践、身体素质练习等方式构成。教学方法主要以教师的讲解和示范以及学生的练习为主。

本课程采用的教学媒体主要有:文字教材(包括主教材和学习指导书)、音像教材(录象带、光盘)、课件、体育场地器材(包括主讲老师对本课程理论和实践内容的系统讲授,还有重要内容的视频演示与电子教学幻灯片)以及网上辅导(主要采用E-MAILBBS等形式)。其中音像教材和电子教学幻灯片的教学时间安排在开学第一次课和其它雨雪天无法进行实践课教学时进行。

考核方法以及成绩评定

本课程为考核课程,考核主要采用理论知识考试、技战术和身体素质评定的方式,考试范围涵盖所有讲授的理论及实践内容,其中实践内容的考试包括达标和技评两部分。考试内容应能客观反映出学生对本门课程理论知识、技战术和身体素质的掌握程度,对有关理论和实践内容的理解、掌握及综合运用能力。其中理论部分占20%,实践部分占40%,平时成绩占20%,身体素质占20%

2:考核内容及分值

考核内容

项目

分数

达标

技评

理论部分

足球运动基本知识

20

  

  

实践部分

脚内侧传接球脚背内侧传球、运球绕杆、射门选择二项

40

5

5

5

5

身体素质

20

1000米跑

平时成绩

考勤、学习态度

20

-------

总分

100

-------

考核内容及细则

1.理论部分(开卷)

1)足球运动概述(2)足球技战术分类(3)足球竞赛规则裁判法(4)足球课感想

2.实践部分

1)脚内侧传、接球

方法:两人相距10米左右,用脚内侧传、接地滚球。

要求:踢球动作规范,传球准确。接球要把球停在自己的控制范围内。

评分方法:达标满分为15分,即两人在30秒时间内传球20个回合;技评满分为5分,其中技术动作准确、效果好5分,较好4分,一般3分,较差2分,差1分。

2)脚背内侧传、接球

方法:两人相距25米左右,用脚背内侧传空中球。

要求:踢球动作规范,传球准确。接球要把球停在自己的控制范围内。

评分方法:达标满分为15分,即传球者将球传到接球者脚下1米范围内;技评满分为5分,其中技术动作准确、效果好5分,较好4分,一般3分,较差2分,差1

3)运球绕杆

方法:运球依次绕过6根相距1.2米的标志竿,然后射门。

要求:运球动作规范,不得碰触标志竿,并射门入网。

评分方法:达标满分为15分,即在没有失误的前提下,运球时间在7秒以内(碰触标志竿一次加1秒,射门失误加1秒);技评满分为5分,其中技术动作准确、效果好5分,较好4分,一般3分,较差2分,差1

4)射门

方法:用正脚背射门。

要求:射门动作规范,不得用脚内侧推射。

评分方法:达标满分为15分,连续射门5次;技评满分为5分,其中技术动作准确、效果好5分,较好4分,一般3分,较差2分,差1

3.平时成绩

1)考勤:旷课一次扣5分,迟到或早退一次扣2分。

2)学习态度:根据学生的具体情况考核

4.技评标准:

优秀:动作协调、规范并且比较熟练,身体自控能力强。

良好:动作协调、规范性较好,但熟练程度及控球能力稍差。

及格:动作基本正确,但动作比较僵硬,控球能力一般。

不及格:不能达到及格标准者。

  

五、参考教材和阅读书目

1现代足球》全国体育院校教材编写组,人民体育出版社,20006月,第1

2.《中国体育教练员岗位培训教材-足球》,杨一民主编,人民体育出版社,19976月,第1

3.《校体育与健康教程》朱柏宁,同济大学出版社,2005 6月,第3

  

六、本课程与其它课程的联系与分工

本课程和其它诸如乒乓球、羽毛球、篮球、健美操课程一样,同属于体育专项课程,是为一、二年级本科生开设的旨在使学生了解体育专项知识,掌握体育专项技术、技能和体育锻炼的手段、方法,提高体育专项水平,增强一般和专项身体素质的课程。

  

主撰人:戚

审核人:孔庆涛