课程名称（中文/英文）：体育欣赏（Physics Appreciation）

课程编号：8909913

学    分：2学分

学    时：总学时32

学时分配：讲授学时：32

课程负责人：叶鸣、陈蕴霞、戚明、孔庆涛、陈曦

一、课程简介

1.课程概况

体育欣赏这门课程是学生闲暇之余的一个重要生活组成部分，选择学生喜闻乐见的现代奥运会项目为主要内容，利用现代教育技术方法，使学生以欣赏者的视听为主要手段，以学生的内心体验为特征，从而达到领悟体育的真谛，得到精神上的愉悦。而教学目的着眼于对体育欣赏内容的讲解与分析，着重对体育欣赏传统价值观念中继承下来的观念和意识进行深入宣扬。通过体育欣赏课教学使学生提高体育文化素质，培养学生体育欣赏的兴趣，树立正确的体育审美和欣赏观念，提高学生欣赏体育的水平。使学生学习掌握现代生活新观念，使学生真正终生受益。

Sports appreciation course is the students’ leisure an important part of life. Select students loved the modern Olympic Games project as the main content, use of modern educational technology and methods, make students to appreciate the audio-visual as the main means, to the students’ innermost experience characteristics, so as to comprehend the physical essence of the, spiritual pleasure. And teaching objective focus on content of sports appreciation to explain and analysis, focuses on Sports appreciate traditional values inherited the idea and consciousness of in-depth publicity. The sports appreciation course teaching to enable students to improve the quality of physical education culture, cultivate students’ appreciation of sports interest, establish correct Sports appreciation and appreciation of the concept, improve the level of students to appreciate the level of sports, so that students learn to master the new concept of modern life, so that students really benefit from life.

2.课程目标

2.1体育欣赏涉及很多体育项目，内容丰富多样也有一定复杂性，在教学中要注意层次性和类别，按照项目分类循序渐进的进行。

2.2体育欣赏课，除了教会学生如何欣赏各体育项目外，还要注意教会学生如何作一名观众。

2.3体育欣赏课是一个多层次的男女混合班。学生来自各系、各年级，而且流动性较大，因此必须处理好他们之间的关系。在教学中要积极培养骨干，并充分发挥骨干分子的作用。

2.4各年级、系部对体育的认知程度各异，在教学内容的安排上，要认真贯彻因人施教、区别对待的原则。

2.5通过各项运动的基本规则介绍，规则裁判法学习、实践，培养学生遵守规则的品德和为集体、为他人的奉献精神

体育比赛的目的是增进团体和友谊，推动运动技术水平的不断提高，丰富人民群众的文化生活。因此，它是建设社会主义精神文明的重要组成部分。欣赏体育比赛要做到言谈举止文明。言谈举止体现出一个人的思想修养和道德水准。文明礼貌体现了一种美的气质，在社会交往中使人感到和谐和亲近。反之，粗鲁、野蛮的举止使人感到厌恶，造成人与人之间的不愉快和污染社会风气，甚至造成人民生命财产的损失。因此，在欣赏体育比赛时，既要对运动员的精彩表演和高超技艺报以热烈的掌声，又要对运动员的偶尔失误表示理解和鼓励。在教学中，要对让学生增强法制观念，遵纪守法，维持赛场纪律，用文明的举止和高尚的体育道德去推动社会主义精神文明建设和体育运动的健康发展，要同不文明的行为作坚决的斗争。

二、教学内容

教学目标：

1.学生较全面了解各项体育赛事的规则、技巧以及评判标准和方法；

2.全面有效地提高学生的身体素质，增进健康，促进学生身心全面发展；

3.培养学生集体主义精神以及团结协作，勇于进取的思想品质；培养学生树立正确的体育道德观、终身体育观。

三、教学方法

本课程的教学方法主要使用PPT讲解与示范、在线课程教学方法，以多媒体形式讲解相关理论知识，结合在线课程帮助学生掌握相关技能。

课程教学主要贯彻生命教育理念和实用主义教学思想。生命教育是直面生命和人的生死问题的教育，其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天人物我之间的关系，学会积极地生存、健康的生活与独立的发展。生命教育是一切教育的前提，同时也是教育的最高追求。进而为培养青少年正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。在教学中主张紧密结合生活、生产实践，强调以学生为中心，师生共同参与、合作完成教学过程，主张建立一种民主平等的师生关系。把生活和未来工作中可能遇到的体育安全问题和技能培训融入课堂

四、考核与评价方式及标准

总评成绩：平时表现出勤占30%、论文撰写30%、小组自制课件成绩40%。

五、参考教材和阅读书目

1.黄晨曦：体育欣赏（东南大学出版社）2005年09月第一版

2.叶鸣、陈蕴霞、徐金山：高校体育欣赏教程（同济大学出版社）2008年10月第一版

3. 《大学体育与健康》，孔庆涛等，北京体育大学出版社，2018年8月，第1版

六、本课程与其它课程的联系

本课程涉及所有体育类课程，各章应重点讲授基本概念、原理和方法，使学生对体育有一个总体上的认识、把握。

七、思政教学素材（见附录）

主撰人：陈曦

审核人：卢克祥、孔庆涛

教学院长：戚明

日期：2022年9月